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se activó demasiado pronto. Esto suele ser un indicador de que algún código del plugin o tema se ejecuta demasiado pronto. Las traducciones deberían cargarse en la acción init
o más tarde. Por favor, ve depuración en WordPress para más información. (Este mensaje fue añadido en la versión 6.7.0). in /customers/1/b/1/encuentro-estocolmo.com/httpd.www/2022/wp-includes/functions.php on line 6114
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{"id":389,"date":"2022-06-17T16:06:57","date_gmt":"2022-06-17T16:06:57","guid":{"rendered":"https:\/\/2022.encuentro-estocolmo.com\/?page_id=389"},"modified":"2022-06-22T12:10:15","modified_gmt":"2022-06-22T12:10:15","slug":"materiales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/2022.encuentro-estocolmo.com\/materiales\/","title":{"rendered":"Materiales"},"content":{"rendered":"
El mapeado de textos: un recurso para el aprendizaje del l\u00e9xico<\/strong> PRESENTACI\u00d3N DE ANA<\/a> \/ TALLER DE ANA<\/a><\/p>\n Ana nos propuso en su taller mapear el siguiente art\u00edculo relacionado con el mundo del trabajo: Job Hopping: la tendencia de cambiar de trabajo cada 2 a\u00f1os<\/a>. Este tipo de t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis de texto vienen public\u00e1ndose semanalmente en Hoy en clase<\/strong>, de la editorial Difusi\u00f3n. Texto mapeado en \u00abHoy en clase\u00bb<\/a> | Gu\u00eda del profesor<\/a><\/p>\n Saber m\u00e1s<\/strong> Planificaci\u00f3n de actividades para el desarrollo de la conciencia sociopragm\u00e1tica en la clase de ELE<\/strong> Natalia nos invit\u00f3 a analizar tres interacciones para fomentar el desarrollo de la conciencia sociopragm\u00e1tica, para lo que nos facilit\u00f3 la transcripci\u00f3n<\/a> de las mismas<\/strong>: <\/p>\n <\/p>\n Saber m\u00e1s<\/strong> El Camino de Santiago: enfoque sociocultural en el aula de ELE<\/strong> Saber m\u00e1s<\/strong>
\nARISTU OLLERO, Ana (IES Abroad, Barcelona)<\/p>\n
\n\u00abEl mapeado de textos: un recurso para el aprendizaje del l\u00e9xico\u00bb<\/a>. MarcoELE. Revista Did\u00e1ctica de Espa\u00f1ol Lengua Extranjera<\/em>, 33, 2021.
\n\u00abLa dimensi\u00f3n personal en el aprendizaje del l\u00e9xico en la red\u00bb<\/a>. MarcoELE. Revista Did\u00e1ctica de Espa\u00f1ol Lengua Extranjera<\/em>, 32, 2021. <\/p>\n
\nMOROLL\u00d3N MART\u00cd, Natalia (Universidad de Copenhague, Dinamarca)<\/p>\n
\nP\u00e1gina de los v\u00eddeos del taller<\/a>. <\/p>\n
\nTABOADA-DE-Z\u00da\u00d1IGA ROMERO, Pilar (Cursos Internacionales de la Universidad de Santiago de Compostela, Espa\u00f1a)<\/p>\n
\n\u00abThe Camino de Santiago de Compostela: The Most Important Historic Pilgrimage Way in Europe\u00bb<\/a>. En: Religious Pilgrimame. Routes and Trails<\/strong>, 2018.
\n\u00abPerfiles, factores y contextos en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de ELE\/EL2\u00bb<\/a>. Actas del Congreso Internacional de ASELE, Santiago de Compostela, 2018
\n\u00abTourism Cartography in Santiago de Compostela, Spain\u00bb<\/a>. 2015.<\/p>\n